Colloque Cyber du vendredi 12 avril 2024 à Rochefort
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Correspondant défense
Guide pratique du Correspondant défense.
Colloque Cyber du jeudi 4 avril 2024 à Angoulême
Naufrage du Lancastria
Hommage aux soldats et victimes civiles britanniques décédés suite au naufrage du Lancastria le 17 juin 1940 au large de Saint-Nazaire.
Par Gérald SIM – Professeur agrégé d’histoire-géographie au collège Pierre Mendès France de La Rochelle, chargé de cours à l’université de La Rochelle.
– Docteur en histoire contemporaine de l’Université de Nantes et spécialiste des relations franco-américaines au XIXe siècle.
– Auditeur de la 198e session en région (promotion « Capitaine Charles N’Tchoréré ») de l’Institut des hautes études de défense nationale (2014).
Le 16 juin 2023, les élèves de la classe de défense du collège Pierre Mendès France, dirigée par Gérald SIM, et les volontaires du 3e Régiment du Service militaire volontaire de La Rochelle ont souhaité rendre hommage aux soldats et aux victimes civiles britanniques décédés suite au naufrage du Lancastria le 17 juin 1940, en déposant au cimetière de Bois-Plage-en-Ré une urne contenant de la terre et des pierres provenant du Royaume-Uni. Voir [Annexe 1] et [Annexe 2]
En France, 41 cimetières, répartis en Loire-Atlantique, Vendée et Charente-Maritime, abritent les sépultures des victimes dont les corps ont échoués sur nos plages. Un mémorial commémoratif a été érigé à Saint-Nazaire.
En Charente-Maritime, 27 cimetières sont concernés dont celui de Bois-Plage-en-Ré qui dénombre 13 tombes. Voir [Annexe 3]
Cette manifestation mémorielle est organisée à partir de travaux réalisés par la classe de défense sous la conduite pédagogique de Gérald SIM. Cet évènement a eu lieu en présence de différentes autorités locales. Maire de la commune, conseiller départemental, DMD adjoint, le service départemental de l’ONaCVG de Charente-Maritime.
Paul MORIN, président de l’AR-18, assistait à la cérémonie accompagnée par Jean-Marc BRAULTde BOURNONVILLE, secrétaire du comité Aunis-Saintonge.
Détail de la cérémonie avec la présence des élevés de la classe de défense et également des volontaires du 3e RSMV de La Rochelle.
Tout ce travail de mémoire et d’identification des victimes est consultable dans un livre numérique réalisé par les élèves :
ANNEXE 1
Déroulé de la cérémonie.
- Présentation par une représentante du SMV du déroulé de la cérémonie
- Présentation sous forme de discours du projet pédagogique mené au cours de l’année scolaire (je serai aux manettes)
- Lecture de la lettre d’un rescapé du Lancastria (2 élèves)
- Lecture de 4 biographies réalisées par les élèves
- Mot du président de l’association du Lancastria venant exprès de Saint-Nazaire.
- Dépôt de l’urne contenant de la terre et des pierres venant du Royaume-Uni et inauguration d’une plaque commémorative
- Dépôt de fleurs et de bougies par les élèves
- Lecture des noms des soldats britanniques inhumés dans le cimetière par un élève et un volontaire du SMV énonce “Mort en service”
- Dépôt des gerbes par les autorités avec les élèves : Mairie, DMD adjoint (LCL Lanza), conseil général (Patrice Raffarin), Office national des combattants et victimes de guerre, président de l’association du Lancastria
- Aux morts – minute de silence
- Temps d’échange entre participants
ANNEXE 2
Le Lancastria sombre au large de Saint-Nazaire.
C’est l’une des plus grandes catastrophes maritimes de l’histoire.
Le 17 juin 1940, le paquebot britannique Lancastria sombrait au large de Saint-Nazaire, mortellement touché par les bombes de l’aviation allemande.
Mis en service en 1922 (sous le nom de Tyrrenhia puis rebaptisé en 1924), le navire de la Cunard, long de 168 mètres, venait d’embarquer des soldats britanniques fuyant l’avancée des troupes allemandes dans l’ouest de la France.
Après son appareillage, le Lancastria est attaqué à 15 h 50 par quatre avions Ju 88, qui parviennent à placer une bombe dans une des cheminées. Ce coup fatal provoque la perte du navire, qui coule en une vingtaine de minutes.
Officiellement, le naufrage fait 5 200 victimes, ce qui en fait le second plus meurtrier après celui du paquebot allemand Wilhelm Gustloff (plus de 5 300 morts), torpillé le 30 janvier 1945 par un sous-marin soviétique. Toutefois, selon certains historiens, la perte du Lancastria aurait, en réalité, fait quelques 7 000 victimes.
Tragédie confidentielle. Le nombre exact de ceux qui se sont trouvés à bord du Lancastria est inconnu.
Les documents de bord sont sous secret militaire pour 100 ans, c’est-à-dire jusqu’en 2040.
À l’annonce du naufrage, Churchill place sous secret la nouvelle du désastre, par la Defence Notice (D-Notice), afin de ne pas démoraliser davantage les citoyens britanniques.
Le même jour, l’armée française est complètement anéantie par l’armée allemande et l’annonce officielle de la capitulationde la France devant l’Allemagne d’Hitler est diffusée au même moment.
ANNEXE 3
27 cimetières sont concernés en Charente-Maritime.
© Commonwealth War Graves
- Angoulins : 2 tombes.
- Ars-en-Ré : 12 tombes (île de Ré).
- Aytré : 2 tombes.
- Châtaillelon-Plage : 6 tombes.
- Dolus d’Oléron : 11 tombes (île d’Oléron).
- Fouras : 1 tombe.
- Jonzac : 2 tombes.
- La Couarde-sur-Mer : 5 tombes.
- La Rochelle : 1 tombe (cimetière Saint-Éloi).
- La Tremblade : 9 tombes.
- Le Bois-Plage-en-Ré : 13 tombes (île de Ré).
- Château-d’Oléron : 1 tombe (île d’Oléron).
- Les Mathes : 1 tombe.
- Les Portes : 1 tombe.
- Muron : 1 tombe.
- Rochefort-sur-Mer : 29 tombes (cimetière naval).
- Royan : 7 tombes (cimetière catholique Romain).
- Saint-Clément-les-Baleines : 6 tombes (île d’Oléron).
- Saint-Georges-d’Oléron : 18 tombes (île d’Oléron).
- Saint-Martin-de-Ré : 10 tombes (île de Ré).
- Saint-Nazaire-sur-Charente : 2 tombes.
- Saint-Palais-sur-Mer : 8 tombes.
- Saint-Trojean-les-Bains : 13 tombes.
- Sainte-Marie-de-Ré : 7 tombes (île de Ré).
- Yves : 5 tombes.
Cognac – Escadrille Air Jeunesse
La BA 709 fait les yeux doux à la jeunesse.
Par Fanny PERRETTE – f.perrette@charentelibre.fr,
publié le 31 janvier 2024 à 20h03, modifié le1 février 2024.
- Classes défense, Brevet d’initiation à l’aéronautique, Escadrille Air Jeunesse.
- La Base Aérienne 709 est sur tous les fronts pour gonfler ses rangs.
- Exemple ce mercredi avec une remise de calots.
Les raisons de l’engagement.
Dans la classe de défense du lycée Jean-Monnet, plusieurs raisons ont motivé les jeunes à approfondir leurs connaissances de l’armée de l’Air et de l’Espace.
Alexandre par exemple, y est venu par curiosité́, même s’il n’exclut pas d’en faire son métier. « J’ai pu découvrir tout ce qui tourne autour de l’aviation : les drones, les pilotes, les escadrons, les différents métiers de la mécanique, les pompiers et les commandos qui défendent la base… C’est assez diversifié. On peut comparer la base à une petite ville », sourit l’intéressé.
Chez Mattis, un de ses camarades plutôt partant pour s’engager sous le drapeau, les notions « de défense de populations attaquées qui n’ont rien demandé » et de « reconnaissance pour ces personnes qui risquent leur vie » sont centrales.
Antoine était initialement plutôt attiré par le côté « voyage et découverte. Mais ça, c’était quand j’étais petit, car j’ai toujours voulu être militaire. Aujourd’hui, c’est plus le côté patriote avec la défense des intérêts français à l’étranger. Je pense entre autres à de la libération d’otages. ».
De son côté, Manon entendait simplement entrevoir cet univers jusqu’alors inconnu. « Il y a des métiers que je ne soupçonnais pas, comme maître-chien ! »
Le mot de la fin revient à leur professeur, Nghia NGUYEN : « Ce que je remarque chez les jeunes, c’est qu’ils ont soif de découverte et souhaitent se rendre utiles à la société ».
Nghia NGUYEN
– 180e promotion Cardinal de Richelieu
– Professeur agrégé au Lycée Jean Monnet (Cognac)
– Référent C-DEF AP2D
Complément sur le blog de la classe Défense Antoine de Saint-Exupéry : Les acteurs scolaires de la Défense dans Cognac
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Éduquer à la Défense
Article écrit le 19 décembre 2023 par Nghia NGUYEN
– 180e promotion Cardinal de Richelieu
– Professeur agrégé au Lycée Jean Monnet (Cognac)
– Référent C-DEF AP2D
Un nouveau blog pour l’éducation à la Défense.
Lancée en octobre dernier, la classe Défense (C-DEF) du Lycée Jean Monnet a désormais son blog officiel (1). Hébergé sur le site du lycée même, celui-ci est un blog académique relevant de l’académie de Poitiers.
Plus qu’une simple page académique, il permettra de relayer les comptes rendus des actions pédagogiques de la Classe Défense Antoine de Saint-Exupéry, et de donner la parole aux lycéens qui la font vivre. Vitrine de la C-DEF, il en constitue aussi la forme de l’évaluation officielle telle que la convention MINEN/MINARM le demande.
On y trouvera une page « Enseignement de défense » qui donne le contexte ainsi que des informations sur l’environnement militaire (unités et matériels) de la C-DEF.
Une page « L’Esprit de défense » initiera les lycéens aux traditions et valeurs constitutives d’une culture de défense plus large ; cette dernière conduisant à l’Esprit de défense.
Des ressources pédagogiques sont également proposées, qui permettront d’approfondir les thèmes d’étude spécifiés lors des visites ou ceux abordés durant un enseignement de défense.
« Être et servir » est une dernière page du blog où les élèves pourront s’informer sur les très nombreux métiers proposés non seulement par les forces armées mais aussi par la sécurité civile.
Nghia NGUYEN
Défense économique
Par Jean-Marc Brault de Bournonville – Président d’honneur de la Commission Océan Indien des conseillers du commerce extérieur de la France et parrainé par :
– Nicolas Moinet – Professeur des universités en Intelligence économique.
– Alain Juillet – Dirigeant d’entreprises et haut fonctionnaire français.
Plan
- La veille : consiste à identifier et collecter des informations, dans le but de les maîtriser et de les utiliser à bon escient. (acquérir de l’information stratégique et pertinente).
- La protection : consiste à protéger les informations sensibles de l’entreprise afin que celles-ci ne soient pas découvertes par d’autres, notamment les concurrents directs ou indirects. Cette protection des informations permet de pérenniser l’entreprise.
- L’influence : consiste à faire connaître ses besoins, à valoriser son image en interne comme en externe. (propager des information ou des normes de comportement et d’interprétation qui favorisent sa stratégie).
Feuille de route des trinômes académiques – cycle 2023/2024
Les trinômes académiques ont un rôle décisif dans el développement de l’enseignement de défense sur l’ensemble des territoires.
Ce réseau interministériel et partenarial inédit démontre depuis plus de trente-six ans toute son utilité et sa pertinence pour contribuer au développement et à la diffusion de l’enseignement de défense.
Leurs missions se révèlent essentielles dans l’apprentissage de la citoyenneté et la compréhension des enjeux de défense, contribuant au renforcement du lien des jeunes générations avec la Nation et de l’esprit de défense.
Feuille de route des trinômes académiques – année scolaire 2023/2024 disponible au téléchargement avec ses trois annexes ainsi que :
Reçus fiscaux Missions 2023
Référence : Article Frais engagés par les bénévoles
Chers amis,
Au cours de l’année 2023, vous avez participé aux activités de l’AR-18 IHEDN Poitou-Charentes. Soyez-en tous remerciés.
Paul MORIN, notre Président, va transmettre à vos Vice-Présidents le document d’information joint relatif à la délivrance des reçus fiscaux 2023 afin qu’ils établissent les attestations de participation aux activités de comité.
La procédure à appliquer par les bénévoles concernés est simple mais rigoureuse :
1- Demander un ordre mission quand la mission est en lien avec l’objet social de l’association.
2- Remplir la Déclaration de frais engagés dans le cadre d’une activité bénévole (Don) [Annexe 4] avec les informations suivantes :
- Date et objet de la mission.
- Adresses du lieu départ et du lieu d’arrivée.
- Distance totale parcourue.
- Montant des frais engagés par le bénévole.
3- Transmettre le « Dossier d’abandon de frais » avec les ordres de missions et les justificatifs de présence ou de participation au trésorier avant le 28 février 2024, terme de rigueur.
Excellentes fêtes de fin d’année et Meilleurs voeux pour 2024.
Modèles de déclaration de frais (Don) :
- Version texte :
- IHEDN-AR-18_Declaration-de-frais_Don-Annexe-4_Mod-2023.docx
- Version pdf :
- IHEDN-AR-18_Declaration-de-frais_Don-Annexe-4_Mod-2023.pdf
Modalités de Délivrance des reçus fiscaux 2023 (procédure)
Modèle de Déclaration sur l’honneur (Version texte)
Invitations et Justificatifs :
– 2023-12-31_AR-18_Bilan_Réunions_AG&CoDir_Présents
– 2023-12-31_AR-18_C17_Bilan_Réunions_Mensuelles_Présents
– 2023-12-31_AR-18_C79_Bilan_Reunions_Mensuelles_Presents
– 2023-12-31_AR-18_Bilan_Reunions_Trinome_Presents.pdf
– 2023-06-23_C79_Invitation_SDIS79_Conférence
– 2023-09-26_Classe défense Fénelon 2023_24 W_Conférences
– 2023-09-26_Classe défense Surgères 2023_24 W_Conférences
– 2023-12-06_Poitiers_Programme colloque TRI AC NA des 06 et 07 dec
– 2023-12-07_Niort_invitation IHEDN IRIAF 7 dec
– 2023-11-18_1er Forum ATHENA à Nieul-sur-Mer
Christian-Marcel CHAUVET
Trésorier AR-18
Association IHEDN Poitou-Charentes