![Association régionale Poitou-Charentes des auditeurs de l'IHEDN [AR-18]](https://ihednpoitoucharentes.fr/wp-content/uploads/2024/10/cropped-Bandeau_AR-18_Site_OVH_v4a-1.jpg)
Paul MORIN, Président de l’Association Régionale Poitou-Charentes des auditeurs de l’IHEDN, vous présente le sujet de réflexion sur lequel elle a travaillé en 2024-2025 sur le thème « Défense : L’Union européenne à la croisée des chemins ».
L’Association adresse ses remerciements à l’ensemble des participants au groupe de travail pour leur engagement.
Contexte actuel
L’Union européenne fait effectivement face à des choix stratégiques majeurs en matière de défense, notamment :
Structure claire et progression logique.
Le document est soigneusement structuré, allant de l’analyse de la situation géopolitique à des recommandations concrètes, en passant par une mise en perspective historique et institutionnelle. Le sommaire annonce une démarche complète, avec des chapitres couvrant l’histoire, les enjeux actuels, l’impact du repli américain, la recomposition de l’ordre mondial et des propositions prospectives.
Prise en compte du contexte international récent.
L’étude intègre les événements majeurs récents, notamment la guerre en Ukraine, l’élection de Donald Trump à un second mandat, et la montée de mouvements populistes au sein de l’UE. Cela témoigne d’une volonté d’actualisation et d’ancrage dans la réalité géopolitique de 2024-2025.
Analyse critique des concepts et des institutions.
Le texte interroge la pertinence du modèle européen en matière de défense et la capacité de l’UE à exister comme acteur stratégique autonome. Il souligne la complexité du concept de défense européenne, oscillant entre utopie et nécessité, et questionne la réalité de l’autonomie stratégique face à la dépendance vis-à-vis des États-Unis et de l’OTAN.
Dimension prospective et recommandations.
La présence d’une note de synthèse, de constats et de recommandations, ainsi que l’exploration de scénarios futurs, enrichit la réflexion et offre des pistes concrètes pour l’avenir de la défense européenne.
Ce document se distingue par sa richesse analytique, sa capacité à articuler histoire, actualité et prospective, et par son ambition de proposer des scénarios pour l’avenir de la défense européenne. Il met en lumière les défis majeurs auxquels l’UE est confrontée : fragmentation politique, dépendance stratégique, montée des menaces extérieures et nécessité de repenser le modèle de sécurité collective.
Document téléchargeable :
Principales formes d’étude d’un thème
(Document réalisé avec l’aide de mon assistant individuel Perplexity)
Il existe quatre grands types de plans pour structurer une étude :
• Plan thématique
• Plan dialectique
• Plan analytique
• Plan comparatif
Le choix du plan dépend du sujet et de la consigne.
Certains sujets se prêtent mieux à un type de plan qu’à un autre.
La Constitution du 4 octobre 1958 stipule: « Le peuple français proclame solennellement son attachement aux Droits de l’Homme et aux principes de la souveraineté nationale ».
La souveraineté d’un État repose sur trois piliers : la capacité à exercer son autorité de manière indépendante sur son territoire, la liberté à s’organiser comme il l’entend et l’indépendance vis-à-vis des autres états.
Ce dernier pilier est aujourd’hui fortement fragilisé dans le domaine numérique, rouage essentiel du fonctionnement de l’État et de la société depuis la fin du XXe siècle.
Elle recouvre plusieurs dimensions:
80 % des données françaises qui, pour beaucoup, constituent « l’or noir » de l’économie contemporaine, sont stockées aux USA ou dans des serveurs américains, ce qui revient à confier les clés de notre pays à un tiers.
Quelques exemples significatifs :
Les GAFAM captent chaque année des milliards d’euros de valeur ajoutée française, tout en exposant nos données aux lois américaines – une double ponction, économique et stratégique.
Les données sont généralement ensuite revendues. Elles peuvent aussi être communiquées, à leur demande, aux autorités américaines en application du « Cloud Act ».
C’est ainsi que le FBI a connaissance du profil génétique d’un million et demi de français qui ont envoyé leur ADN à des sociétés américaines de généalogie.
La société américaine PALANTIR (financée à l’origine par la CIA) fournit des outils d’analyse de données à la Direction Générale de la Sécurité Intérieure, exposant potentiellement les recherches de cette dernière aux services américains.
Cette domination pose un grave problème de souveraineté nationale et de sécurité.
S’agissant des ordinateurs, le système d’exploitation « Windows » de MICROSOFT et les applications « MS Office » écrasent toute concurrence en équipant 80 à 90 % des ordinateurs des particuliers, des entreprises et des administrations. Cette proportion monte à 100 % dans 2 ministères régaliens : les Armées et la Justice… La plupart des élèves de l’Éducation Nationale, de la formation professionnelle, des étudiants de l’enseignement supérieur sont formés sur « MS Office ». L’École Polytechnique a failli en adopter la dernière version…
Ceci n’est pas sans poser problème s’agissant de la sécurité. Les logiciels de MICROSOFT transmettent périodiquement des données sans consentement explicite des utilisateurs. Ils sont également les cibles privilégiées des cyberattaques, en raison de leur position dominante.
De même, les systèmes Android (GOOGLE) et iOS (APPLE) dominent la téléphonie mobile ; ils sont considérés comme de véritables « aspirateurs à données » :
Soumises aux lois américaines s’appliquant hors des USA, les « GAFAM » ont l’obligation légale de répondre aux demandes des services de renseignement américains, même si les données qu’elles gèrent sont situées à l’étranger. Il existe une grande porosité entre elles et ces services :
Cette proximité et la mainmise totale des GAFAM sur l’Internet mondial ont permis, grâce aux informations obtenues, à GENERAL ELECTRIC de prendre le contrôle d’ALSTHOM, à FMC de mettre la main sur TECHNIP. Elles ont obligé TOTAL, SHLUMBERGER, ALCATEL, BNP, SOCIÉTÉ GÉNÉRALE, CRÉDIT AGRICOLE à payer des amendes colossales.
C’est ce dont prend acte implicitement la Cour de Justice de l’Union Européenne par l’arrêt « SCHREMMS 2» (2020), du nom de l’avocat qui a contesté le transfert des données opéré par FACEBOOK IRLANDE vers sa maison-mère aux USA. Ce jugement historique constate que les données à caractère personnel ne bénéficient pas aux USA d’une protection équivalente à celle délivrée en Europe, ce qui rend illicite leur transfert, sans encadrement spécifique, vers une société soumise au droit américain.
Le coup de tonnerre provoqué par l’arrêt « SCHREMMS 2 » aurait dû contraindre le gouvernement français à abandonner son acceptation tacite de la domination US. Il s’est malheureusement contenté de prendre acte de la décision de la Commission européenne du 10 juillet 2023 qui se satisfait hypocritement de la création aux États-Unis d’une Cour de contrôle de la protection des données (« Data Protection Review Court »), censée assurer, malgré le manque de transparence de a procédure, un niveau de protection équivalent à celui de l’Union européenne.
Toutefois, cette protection a été vidée récemment de son sens par le président TRUMP, qui a limogé quatre des cinq membres de cette Cour. Le transfert de données personnelles vers des sociétés américaines demeure donc plus que jamais risqué.
Une idée largement diffusée est qu’hors des GAFAM, il n’y aurait point de salut. Pourtant le potentiel européen est immense:
De manière générale, la plupart des produits propriétaires, quelle que soit leur nature ou leur destination, ont une alternative libre. Les logiciels libres sont plus sûrs :
L’Europe et la France peuvent donc restaurer leur souveraineté numérique et se détacher de la vassalisation actuelle envers nos « alliés » américains. Cet objectif n’est pas hors de portée.
Il faudrait pour cela une volonté politique ferme et durable. Bien que le Président de la République ne cesse de rappeler le caractère stratégique de la souveraineté technologique européenne, les discours et les actes du gouvernement sont contradictoires.
Certes, le gouvernement a choisi en 2018, de protéger les données françaises avec la doctrine « cloud au centre[1] » et le label « SecNumCloud ».
Mais:
Il est donc mensonger de parler de souveraineté numérique. La Constitution de la République n’est clairement pas respectée. Seule une volonté politique lucide, forte et courageuse pourrait dégager la France des tentacules « étatsuniennes » en mettant en œuvre des solutions alternatives :
Mais la souveraineté nationale, et donc la protection des données personnelles, sont aussi de la responsabilité de chaque Français.
Accepterions-nous que la POSTE ouvre nos lettres à notre insu et en exploite les données? C’est pourtant ce que font systématiquement, avec l’accord tacite de leurs clients, « GOOGLE » avec sa messagerie « GMail », MICROSOFT avec ses messageries « Outlook », et « Hotmail ».
En acceptant les produits des GAFAM, et aujourd’hui les logiciels d’IA, on n’importe pas seulement des outils, mais aussi un cadre mental complet : pas “Made in USA”, mais “Thinks like USA.”. Ce n’est pas seulement un service pratique, c’est en réalité une prise de contrôle douce.
La vraie question n’est plus seulement “Mes données sont-elles en sécurité ?”, mais « qui en contrôle l’accès, qui les interprète ».
La souveraineté numérique est LA condition de la liberté démocratique à l’ère du Cloud.
Abandonnant le confort illusoire procuré par les applications dominantes, essentiellement américaines, chacun doit faire l’effort, quel que soit son niveau, de changer ses habitudes afin de protéger ses données personnelles qui constituent, en quelque sorte, son intimité, mais aussi les données transmises par ses interlocuteurs.
Chaque Français peut ainsi privilégier des alternatives comme LibreOffice ou OnlyOffice, ProtonMail ou Tutanota, Signal ou Olvid.
Chaque citoyen, chaque institution, chaque association, chaque entreprise participera ainsi, concrètement et activement, à la défense de la souveraineté de notre pays.
« Ainsi la première raison de la servitude volontaire, c’est l’habitude. Voilà ce qui arrive aux plus braves chevaux qui d’abord mordent leur frein, et après s’en jouent, qui, regimbant naguère sous la selle, se présentent maintenant d’eux-mêmes sous le harnais et, tout fiers, se rengorgent sous l’armure. » [la Boétie]
Jacques TABARY – Auditeur IHEDN
[1]Les données sensibles (ex. : secret médical, sécurité nationale) doivent être hébergées sur des solutions cloud qualifiées « SecNumCloud », délivrées par l’ANSSI (Agence Nationale de la Sécurité des Systèmes d’Information), pour garantir leur protection et conformité.
Mercredi 15 octobre 2025 : la Base Aérienne 722 à Saintes accueillait le rallye citoyen de la charente-maritime pour les collégiens.
Douze collèges étaient représentés, Calmel participait pour la première fois avec une équipe mixte (condition pour pouvoir participer) : Julia, Lilie, Thaïs, Kylian, Kilian, Léo, Liam et Clément se sont investis dans cette longue journée.
Un départ matinal y compris pour le camion un peu capricieux, une arrivée sur site à 8h15 pour recevoir la dotation : port de t-shirt permettant d’identifier les élèves, enfermer les téléphones portables dans une caisse à munition lestée par un petit sac de sable et scellée qu’il faudra porter toute la journée ! puis assister au lever des couleurs à 8h45.
Pas beaucoup de photos possibles pour des raisons de sécurité et de confidentialité (vous en trouverez quand même quelques unes dans le portfolio) on attend le reportage du photographe et du vidéaste officiels.
Au programme de la journée 13 ateliers de 20 minutes, la liaison entre chaque atelier se faisant sous forme de résolution d’énigme permettant de trouver une balise de course d’orientation rapportant un point bonus :
L’équipe était encadrée par une jeune sergent de 18 ans formée à l’Ecole de Enseignement Technique de l’Armée de l’Air et de l’Espace (EETAA – Saintes)
Les élèves ont déjeuné par équipe au Foyer (pizza au menu) encadrés par le sergent qui leur a même offert une boisson pour les remettre un peu en forme pendant que Mme Husson qui les accompagnait déjeunait au « mess » : 25 points à consommer pour constituer son repas (chaque article ayant une valeur en points).
L’impression faite par les militaires de la base (de métier ou élèves) qui lorsqu’ils se déplacent en groupe d’un point à un autre le font en marchant au pas et en chantant (certains auraient voulu pouvoir les accompagner) !
A 17:30 rdv au cinéma de la base pour l’annonce du classement et la remise des diplômes et des médailles (cachées sous le sac de sable dans la caisse à munitions/téléphones) puis vers 18h moment de convivialité avec goûter dans le hangar d’un Alpha-jet de la patrouille de France !
Nouveau moment d’incertitude au moment de quitter la base, les élèves sans doute fatigués ne pouvaient plus ouvrir la porte du camion ! mais heureusement problème rapidement résolu.
Toutes les activités étaient orientées avant tout sur la citoyenneté et l’esprit d’équipe mais aussi sur la sécurité, la défense, les métiers de l’armée et les différents corps.
Nos élèves ont su faire preuve d’esprit collectif en mettant leurs compétences individuelles au service du groupe et dans le respect des consignes, s’organiser notamment sur l’épreuve des tonneaux qu’il fallait déplacer sans mettre les pieds au sol (pendant 20 minutes pour aller le plus loin possible : voir photo), s’encourager dans les moments plus difficiles (pas toujours simple d’atteindre la cible au pistoler laser !), porter un camarade « blessé » dans un brancard au-dessus ou au-dessous différents obstacles avec en plus le poids du gilet pare-balles et du casque ! Partager les connaissances en histoire (bon vivement qu’ils aient fait le programme de la 2nde guerre mondiale pour clarifier quelques points mais ils sont performants sur la première guerre mondiale), discuter et se mettre d’accord pour replacer dans l’ordre différents évènements le droit de vote des femmes, le droit de vote à 18 ans, la déclaration des droits de l’homme et du citoyen, la parité en politique et bien d’autres encore … ou tout simplement de retenir les consignes pour faire un lit :-))
Bravo pour cette 7ème place mais surtout pour leur investissement !
Mme Husson [Collège Maurice Calmel – MARANS (17230)]
L’IA conversationnelle est un type d’intelligence artificielle (IA) capable de simuler une conversation humaine. Cela est possible grâce au traitement du langage naturel (TLN), un domaine de l’IA qui permet aux ordinateurs de comprendre et de traiter le langage humain.
L’IA conversationnelle repose sur une combinaison de traitement du langage naturel (TLN), de modèles de fondation et de machine learning (ML). Les systèmes d’IA conversationnelle sont entraînés sur de grandes quantités de données, y compris textuelles et vocales.
Voici quelques exemples d’application de la technologie d’IA conversationnelle :
Posons à Grok et Claude la question suivante et comparons la réponse :
Année de la mer et des océans. Peux-tu proposer un texte en trois parties concernant cette problématique et en indiquant les points clés, en détaillant les points clés de cette problématique en insistant sur les innovations technologiques ou les politiques internationales ?
Voici quelques exemples d’applications Web d’utilisation de l’intelligence artificielle.
Conseil, une inscription permet de conserver l’historique des conversations.
Comparaison entre l’IA Grok, l’IA Mistral, Chat GPT Gratuit, Claude et Gemini.
Voici une comparaison concise et objective des IA conversationnelles Grok, Mistral, ChatGPT Gratuit (GPT-3.5),Claude, et Gemini 2.5 en 2025, basée sur leurs performances, fonctionnalités, forces, faiblesses, et cas d’usage. Les informations tiennent compte des tendances et évolutions récentes dans le domaine de l’IA.
1. ChatGPT Gratuit (GPT-3.5) – OpenAI
2. Claude (Claude 3.5 Sonnet) – Anthropic
3. Grok – xAI
4. Mistral (Le Chat, Mistral Large) – Mistral AI
L’activité des Trinômes académiques Union-IHEDN Cycle académique 2023 – 2024.
Dans un contexte international compliqué, une société nationale en pleine évolution face à de nouveaux défis, la jeunesse doit rester plus que jamais la priorité de nos institutions.
Le cycle scolaire 2023/2024 démontre par son dynamisme la forte mobilisation des associations des auditeurs de l’lHEDN, dans le cadre des trinômes académiques, ciblant une jeunesse de plus en plus vaste, allant des classes de CM2 aux étudiants les plus qualifiés, mais sans oublier les personnels de l’Éducation Nationale et de l’lnstitut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation, qui sont formés en amont.
Si les rallyes citoyens restent une base pérenne, mobilisatrice et très appréciée des activités en région, on note notamment l’importance des projets ayant une dimension mémorielle, et plus spécifiquement avec les commémorations du 80ème anniversaire de la Libération. La variété et la qualité des actions, financées ou non par la DMCA, conforte le socle disciplinaire de l’enseignement de défense, mais en même temps celles en lien avec les nouveaux modes de communication et les nouvelles technologies, cela afin d’assurer une meilleure diffusion et une cohésion de l’ensemble du dispositif. Les trinômes académiques s’adaptent aux enjeux majeurs de notre nation.
Le lecteur de ce rapport appréciera la densité des actions menées par certaines académies et plus spécifiquement celles de Lille, Montpellier, Poitiers ou encore Bordeaux. ll est aussi important de souligner les activités ultra− marines souvent mises en œuvre dans des contextes compliqués et des situations géopolitiques variées.
Fort de ses 37 années d’existence, les trinômes académiques sont basés sur un lien fort unissant au niveau territorial l’Éducation nationale, le Délégué Militaire Départemental et l’association régionale des auditeurs de l’lHEDN, mais également le ministère de l’Agriculture. lls ont permis d’associer un acteur incontournable : la DSNJ (Direction du service national et de la jeunesse), engagée au niveau interministériel aux côté des armées dans son rôle de coordination et d’animation de la politique du ministère en faveur de la jeunesse. Son implantation territoriale en métropole et Outre−mer en fait un relai incontournable des dispositifs jeunesse adaptés grâce à une pédagogie interactive et à une communication moderne.
Arriver à mettre en œuvre une action peut nécessiter des partenariats locaux, que ce soit les collectivités territoriales, mais aussi des partenariats plus institutionnels, tels que la Gendarmerie, les services départementaux d’incendie et de secours, la Fédération Nationale André Maginot, les associations d’anciens combattants, es ordres nationaux, des mécénats privés, … Ces partenariats contribuent au renforcement de la citoyenneté au sein des jeunes générations et à la reconstruction d’une solidarité nationale, se basant sur des thématiques aussi variées que le mémoriel, les arts, le sport, … et selon une feuille de route annuelle destinée aux recteurs d’académie.
En ce cycle 2023/2024, 164 projets ont été adressés pour une demande de cofinancement, mettant en œuvre 183 actions pour 36 500 bénéficiaires. Le budget total de ces actions a été de 1 406 000 € et la DMCA a accordé un cofinancement de 166 700 €, soit 12 %. Cela démontre l’importance des moyens mis en œuvre par les différentes composantes des trinômes et des partenaires au niveau territorial. Les associations régionales des auditeurs de l’lHEDN ont largement participé aux trinômes avec près de 300 bénévoles issus de 28 associations sur les 33 associations régionales.
L’espace « trinômes académiques » de la plateforme « Educ@def » a été actualisé et renforcé ; une mallette numérique destinée aux trinômes académiques a été développée :
https://www.cheminsdememoire.gouv.fr/fr/laction−des−trinomes−academiques
Concernant plus largement les actions de la DMCA au profit de l’enseignement de défense, elles connaissent elles− aussi une forte évolution pour maintenir un soutien fort sur ce site qui met en avant le renforcement du volet numérique, des appels à projets, et le soutien aux projets adaptés etc…
La 36ème rencontre annuelle des trinômes académiques s’est déroulée le 29 novembre 2023 dans le cadre d’un séminaire hybride en présentiel et en distanciel à Balard. Cette rencontre a été ouverte par Madame Patricia MIRALLES, Secrétaire d’État chargée des Anciens combattants et de la Mémoire autour du thème « « Penser le monde de demain »».
Ce fut également l’occasion pour Madame Françoise DUMAS, Conseillère auprès du secrétariat général de la Garde Nationale, Présidente du Jury, du Prix Louis QUlNlO, de remettre, après un discours mobilisateur, les prix distingués par les membres du jury :
Prix du Jury :
Mention spéciale du Jury pour les classes de défense :
ll me reste, comme chaque année, à rendre hommage à l’ensemble des acteurs institutionnels et associatifs qui participent avec dévouement au développement des trinômes et particulièrement les présidents et les délégués des associations régionales de l’lHEDN qui, tous bénévoles, consacrent, avec passion, efficacité et professionnalisme, leur énergie et leurs moyens à cette mission.
Isabelle BEAUVAIS
Présidente de la Commission Éducation Jeunesse
(trinômes académiques) de Union lHEDN
Intelligence artificielle : Un nouveau monde pour les professionnels de demain.
Le comité Charente-Maritime de l’Association régionale Poitou-Charentes des auditeurs de l’IHEDN (Institut des Hautes Études de Défense Nationale), en partenariat avec la Ville de Rochefort organise un colloque lundi 31 mars 2025, au Palais des Congrès.
Accueil dès 13 h 30 et début du colloque à 14 h 00.
Événement gratuit mais soumis à inscription.
Adresse du Palais des Congrès : 73 rue Toufaire – ROCHEFORT (17300)
Point de contact pour votre inscription : colloque@ihednpoitoucharentes.fr
Manifestation organisée dans le cadre des activités du trinôme académique du rectorat de Poitiers.
Europe de la Défense et PSDC
Par Jean-Claude Rodriguez
Général de division aérienne (2S)
Officier mécanicien de l’air et Ingénieur en génie nucléaire.
Ancien inspecteur technique de l’armée de l’Air.
Auditeur de l’Institut des hautes études de défense nationale (IHEDN)
L’engagement du comité de Charente-Maritime de l’AR-18 de l’Union-IHEDN dans beaucoup d’actions comme le trinôme académique, le soutien des conseillers Défense des municipalités, la participation aux rallyes citoyens, l’animation de certaines activités du SNU (Service National Universel), les interventions auprès des classes Défense, ont amené le comité à réfléchir sur les rapports entre l’enseignement de la Défense et la Mémoire.
Activée par le constat, dans ce vaste domaine, des lacunes, mais aussi des existants, cette réflexion, lancée dès 2022, a mis un certain temps à trouver sa voie.
Tout d’abord, le comité a rétabli l’unité de la question en la posant différemment :
« Comment faire de l’enseignement de la Mémoire une ouverture à un engagement individuel et collectif du futur adulte dans l’esprit de Défense ? ».
Cette formulation, plus concrète, plus ouverte, facilitait la création d’un groupe de travail cohérent et productif. Monté à la fin du premier semestre 2023, le groupe réunissant seize membres s’est constitué en trois équipes.
S’étant mis au travail en septembre 2023, le groupe a rendu son ouvrage comme prévu, à la fin du mois de mai 2024.