Enseignement de défense

Rapport 2016 du Comité Aunis-Saintonge.

Propositions pour une optimisation de l’enseignement de défense au sein de l’Education Nationale.

AVERTISSEMENT

Ce rapport prend en compte le résultat d’une enquête menée auprès d’un panel d’élèves et de professeurs, en 2014, dans l’académie de Poitiers.

Cette enquête, réalisée 10 ans après celle faite dans l’académie de Nice (en 2004), avait pour ambition de mesurer l’écart probable constaté après une décennie de volonté pédagogique, dans le cadre de l’enseignement de la Défense au collège et de l’ECJS (Education Civique, Juridique et Sociale) au lycée, comme de politiques publiques.

Après les vagues d’attentats commis sur le territoire national et à l’étranger depuis 2015, les résultats obtenus ne sont plus représentatifs, donc exploitables utilement aujourd’hui.

Il est toutefois apparu opportun au comité 17 de formaliser ces résultats, afin qu’ils servent à leur tour de référentiel en vue d’une nouvelle étude, celle-ci pouvant être menée à partir de 2020.

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Rapport d'étape
Rapport final

La zone Sahélienne

Rapport 2011 du Comité Aunis-Saintonge.

Étude des crises et conflits actuels et potentiels de la zone Sahélienne et des risques pour les intérêts de la France et de l’Union Européenne (UE).

Recommandations pour limiter l’impact des conflits et crises sur les intérets de la France et de l’Union-Européenne.

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L’étude des crises et des conflits actuels et potentiels de la zone Sahélienne et de leur incidence sur les intérêts de la France et de l’Union Européenne (UE) ne peut être menée,- eu égard au nombre, à la diversité et à la complexité des Pays concernés-, sans une méthode d’analyse adaptée aux problèmes complexes, et ce d’autant plus qu’il nous est demandé de présenter un plan d’action et des recommandations aux plans diplomatique, économique et militaire. La méthode retenue est celle du « Trident » (annexe 0).

Cette analyse stratégique, réalisée pour grande partie par le Comité de Charente-Maritime, comprend :

  • un état des lieux synthétique pour chacun des pays du Sahel, des pays riverains et pour l’ensemble de la zone, sous la forme de deux tableaux comportant chacun trois colonnes,
  • les effets à obtenir à croiser avec les données précédentes pour faire ressortir les points forts et les points faibles,
  • les orientations générales et spécifiques de l’étude qui nous concerne,
  • enfin le plan d’action résultant du croisement de ces orientations avec les points forts et les points faibles précités. Elle constitue la pièce principale de cette étude.
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Fiche de Synthèse
Le Rapport